Comment appliquer le leadership transformationnel dans son coaching?

Dans votre équipe, est-ce que vous avez déjà eu des joueuses ou des joueurs qui étaient insatisfaits, qui n'étaient pas passionnés, ou qui ne performaient pas?

La réponse est assurément : non!

Et si je vous disais que vous pouviez prendre qui aide à rendre les athlètes plus satisfaits, plus passionés, et plus performant, est-ce que vous la prendriez?

La réponse est assurément : oui!

Cette pilule s'appelle le Coaching transformationnel.

Ce nest pas moi qui le dis. C'est des chercheurs de renom comme Jean Côté et Jennifer Turnnidge (2017) de Queens University et des études qui ont été menées dans plusieurs pays.

En Allemagne, dans le basketball professionnel, 200 athlètes et 22 entraîneurs ont participé à une étude qui a déterminé que le leadership transformationnel a une influence directe sur la performance des athlètes (Bormann & Rowold, 2016).

En Angleterre, une étude auprès de 309 athlètes d'ultimate a démontré une corrélation directe entre le leadership transformationnel et deux éléments critiques : la performance et la cohésion d'équipe (Callow et al., 2009).

À Taïwan, selon la perspective de 397 athlètes de volleyball universitaire, les chercheurs ont observé que ce style de leadership génère une perception significativement plus positive des entraîneurs (Kao & Tsai, 2016).

L'impact du coaching transformationnel n'est donc pas une anecdote : c'est un fait.

Les 4 principes directeurs du coaching transformationnel

Le leadership transformationnel repose sur quatre principes directeurs (Turnnidge & Côté, 2017).

1. Influence idéalisée : Gagner la confiance et le respect des athlètes en agissant comme un modèle positif et en étant fidèle à ses valeurs.
2. Motivation inspirationnelle : Inspirer les athlètes en clarifiant les attentes et en développant un sentiment d'unité, en donnant un sens et un défi audacieux à ses athlètes.
3. Stimulation intellectuelle : Donner des opportunités aux athlètes de s'engager dans le processus de développement et de coaching de l'équipe.
4. Considération individuelle : Démontrer une préoccupation sincère pour les besoins et les habiletés de chacun des athlètes.

Mais comment les mettre en action?

Brièvement, voici quelques stratégies concrètes à utiliser dès demain :

1. L'influence idéalisée

En pratique : Incarner les valeurs que vous prêchez.

Je pense à un ami qui a récemment remporté un championnat. Dans son quotidien, il encourage son équipe à se sacrifier pour le bien du groupe – et lui-même le fait systématiquement. Ses athlètes ne voient pas de décalage entre ses paroles et ses actions.

2. La motivation inspirationnelle

En pratique : Partager votre vision du futur de vos athlètes.

Exprimez-leur ce que vous entrevoyez dans leur développement et à quel point ils sont capables de réaliser de grandes choses – parce qu'ils n'en sont peut-être pas conscients eux-mêmes.

3. La stimulation intellectuelle

En pratique : Poser des questions qui portent à la réflexion.

Par exemple, lors de la Global Coaches Conference 2025, plusieurs sessions ont souligné l'importance d'inclure les athlètes dans la résolution de problèmes. Imaginez préparer un plan de match en incluant vos athlètes dans sa création – particulièrement pertinent quand ils ont atteint un certain niveau de maîtrise tactique.

4. Les considérations individuelles

En pratique : Personnaliser vos rétroactions.

"Hey Maxime, tu es vraiment bon à faire tes changements de direction" ou "José, ton habileté à te concentrer quand tu fais une passe est vraiment incroyable." Ces commentaires spécifiques démontrent que vous voyez chaque athlète dans son unicité.

Enfin, ces quatre principes s'appliquent aussi au développement de votre staff... ce qui sera peut-être le sujet d'un prochain article.

Un défi pour quitter...

Le leadership transformationnel n'est pas un concept à cocher sur une liste. C'est un style de leadership à adapter, nuancer, contextualiser en fonction de chaque moment de votre coaching.

Mon défi pour vous cette semaine :

1. Choisissez UN des quatre principes (stimulation intellectuelle, motivation inspirationnelle, considérations individuelles, ou influence idéalisée)
2. Définissez concrètement comment ce principe se manifestera dans chacune de ces trois situations (réunion, pendant le match, et avec votre staff)

Parce qu'au final, la question n'est pas "utilisez-vous le leadership transformationnel?" La vraie question est : "Comment l'adaptez-vous à chaque contexte pour maximiser son impact?"

Pour en savoir plus, je vous invite à revisiter l'épisode 17 de Temps d'arrêt, à écouter l'épisode 147 de Temps d'arrêt , ou à vous abonner à notre infolettre pour joindre à la liste d'attente du coaching personnel.

Références

1. Bormann, K. C., & Rowold, J. (2016). Transformational Leadership and Followers’ Objective Performance Over Time : Insights From German Basketball. Journal of Applied Sport Psychology, 28(3), 367‑373. https://doi.org/10.1080/10413200.2015.1133725
2. Callow, N., Smith, M. J., Hardy, L., Arthur, C. A., & Hardy, J. (2009). Measurement of transformational leadership and its relationship with team cohesion and performance level. Journal of applied sport psychology, 21(4), 395-412.
3. Kao, S. F., & Tsai, C. Y. (2016). Transformational leadership and athlete satisfaction: The mediating role of coaching competency. Journal of Applied Sport Psychology, 28(4), 469-482.
4. Rodrigue, F. (Animateur). (2020, October 13). #17 – Leadership transformationnel, environnement de l’athlète, et être un coach efficace avec Jean Côté, Ph.D. Dans Temps d'arrêt avec Coach Frank. https://www.coachfrankphd.com/journal/jean-cote-leadership-transformationnel-environnement-athlete-coach-efficace
5. Turnnidge, J., & Côté, J. (2017). Transformational Coaching Workshop : Applying a Person-Centred Approach to Coach Development Programs. International Sport Coaching Journal, 4(3), 314‑325. https://doi.org/10.1123/iscj.2017-0046

Artéfact

LA question cruciale – comment adapter selon le contexte?

Voici où la plupart des entraîneurs restent coincés. Vous connaissez les quatre principes. Vous avez peut-être même des exemples en tête. Mais comment est-ce que chacun de ces comportements s'adapte à chaque situation dans votre coaching?

Prenons la stimulation intellectuelle. Nous savons que poser des questions peut être bénéfique. Mais :

• À quoi ressembleront vos questions durant un meeting d'équipe? Vous avez du temps, vous pouvez même débattre, explorer différentes perspectives.
• À quoi ressembleront vos questions durant un temps d'arrêt en plein match? Le temps est limité. Peut-être qu'ici, c'est une question centrée qui offre même un choix dirigé.
• À quoi ressembleront vos questions en débriefing après le match? Quelque chose de plus rétrospectif, qui aide les athlètes à analyser ce qui s'est passé.
• À quoi ressembleront vos questions avant le match? Peut-être quelque chose de plus prospectif, qui amène l'athlète à visualiser les éléments clés qui favoriseront son succès.

Il doit y avoir des différences. Ces différences ne sont pas des détails – elles sont au cœur d'un leadership transformationnel véritablement efficace.

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